田长永，湖北省荆州市教育装备与信息化管理中心副主任。湖北省教育信息化发展中心（湖北省电化教育馆）特聘专家;湖北省教育技术装备专家指导委员会委员；中国教育技术协会学术委员（学前）；湖北省教育教学信息化大奖赛、中小学电脑制作活动、“一师一优课、一课一名师”活动评委；全国新媒体新技术教学应用研讨活动、全国中小学创新课堂教学实践观摩活动、全国中小学信息技术创新与实践活动评委。

    南师大教育硕士，南京市鼓楼区教师发展中心，幼教教研员。从事幼教工作已33年。主编的《快乐入园适应手册》和《快乐入学适应手册》于2012.6、2013.6已由江苏教育出版社出版，主编的《幼儿园如何创编绘本剧》也由南师大出版社2013.6出版。担任副主编的学前大专教材《幼儿园健康教育》2013.11由江苏省教育出版社出版。主编的学前大专教材《幼儿园班级管理》，由江苏省教育出版社2014年3月出版。2016年3月主编的《幼儿园玩具操作与活动指导》学前大专教材，由南师大出版社出版。

    吕奕，湖南省人民政府直属机关第二幼儿院业务副院长、湖南省“国培计划”专家库成员。个人曾荣获全国“宋庆龄幼儿教育奖”、湖南省“幼儿园教育能手”、长沙市“幼儿园教学能手”“技术能手”、“巾帼建功标兵”、“杰出青年岗位能手”称号，荣立二等功。作为核心研究成员多次参与省级规划课题，参与了国家教育部教师教育类国家级精品资源共享课程《学前教师语言技能》的建设。

    中国教育技术协会学术委员会副主任，中国国际科技促进会青少年人工智能教育普及工作委员会专家委员会副主任，全国多项师生信息技术学习与应用成果评审委员会专家，北京电化教育馆原馆长，特级教师。

    赵保和，原北京教育网络和信息中心研究室主任，首任北京市电化教育研究会秘书长，中国教育技术协会小学专业委员会秘书长等职务，专长是信息技术应用及课题研究。

    彭咏今，女，教育学硕士。中国教育技术协会中小学专业委员会副主任，广东省基础教育督学，广州市中级法院社会司法监督员，广州市执信中学清远实验小学校长。她从事教育工作30余年，曾在广州市小北路小学、体育东路小学及云山小学等五所学校任职校长。她开拓进取，治校有方，有着丰富的教育教学和管理经验，曾获全国创新型校长、广东省阅读之星校长（广州唯一）、广州市十佳优秀校长以及培养一名广东省最年轻的语文特级教师和多名正副校长。她率先带领师生尝试多媒体辅助教与学的活动，开展校园网络建设和学校资源库的建设。积累了信息技术与学科整合，与教学深度融合的成功经验。所任职校长的学校均被评为1000所全国教育技术实验学校之一和被评为100所广东省教育技术实验学校之一。她曾作为特邀嘉宾在北京第二届中关村电脑节上作“推进学校教育信息化发展“的专题发言;也曾被英国赫福郡省特邀到英国作为学校开展信息化教育的交流使者。撰写的多篇有关教育信息化方面的论文均被刊登在《人民教育》、《中国教育报》、《中国教师报》和《中国青年报》以及海外主流的报刊杂志上。

    北京市西城区宏庙小学校长兼党支部书记，高级教师。中国教育技术协会中小学专业委员会副主任，北京市电化教育小学专业委员会主任，北京市教育学会小学教育 研究分会理事，北京市中小学体协理事，西城区第十五、十六届人大代表，西城区篮球专业委员会副主席，曾被评为全国群众体育先进个人，西城区优秀党务工作者、西城区先进教育工作者。

    刘昕，女，汉族，中学高级，中共党员，北京市西城区奋斗小学校长。曾获得北京市先进工作者、西城区课改先进个人等称号；撰写的《基于核心素养的课程体系建设的实践研究》在2015-2016学年度北京市基础教育课程建设优秀成果评选中评为一等奖，并收录于《北京经验》一书。现任北京市小学电化教育专业委员会常务理事，多次承担中央电化教育馆微课资源共建项目专家。
    任校长期间，奋斗小学拥有1项国家级课题，4项市级立项课题，4项区级立项课题。荣获北京市小学规范化建设工程先进集体、北京市艺术特色校、北京市科技示范校、北京市国防教育示范校、西城区精神文明创建工作先进单位、西城区创建学习型学校工作先进集体等多个荣誉称号。

    谢秀云，长沙市雨花区现代教育信息技术与装备中心党支部书记，曾任长塘里小学校长、长沙市雨花教育科学研究所副所长。2009年荣获全国中小学“优秀校长”荣誉称号，连续三年受聘担任教育部和湖南省“一师一优课”专家评委。近十年来，她倾心打造了湖南教育信息特色品牌校：长塘里小学。在她的引领下，长塘里小学发展为“全国校园足球首批布点校及示范校”、“全国信息技术应用先锋校”、“全国网络学校空间人人通中小学校长及骨干老师培训基地校”、“全国写字教学示范基地校”。学校两次作为湖南省代表校之一分别赴青岛、北京参加全国中小学信息应用展播。她本人及学校被央视、湖南卫视、《湖南教育》等各大传媒报道有53次之多。她创立的网络学习空间课堂教学“四自模式”，相关教研成果在国家公共资源服务平台上展播并获很高的收视率。她曾获湖南省首届作文教学比武一等奖，她辅导的中小学教师在“一师一优课”、全国中小学信息技术赛课、全国新技术支持下的个性化学习教学赛课等活动中，有46人次获奖，其中有25人次获国家级一等奖。她设计的网络学习空间人人通平台现已由校级升级为长沙市市级平台，主持研究的多个信息应用课题为国家级重要课题，先后在《当代教育论坛》、《小学语文教学》《湖南教育》等刊物上发表论文多篇，应邀在湖南、北京、河北、青岛、新疆、江西、黑龙江等省地面向多个区域的中小学校长和教师进行信息技术应用专题讲座或培训数十场，均获与会者好评。

    青岛弘德小学校长，齐鲁名校长，山东省创新校长，山东省第一批教育信息化专家，中央电教馆特聘全国新技术新媒体大赛评审专家，教育部教育管理信息中心《基于微课的翻转课堂创新应用的模式研究》课题组专家；中国教育技术协会《基于无线微录仪的课堂教学综合创新应用研究》课题组专家；中国教育发展战略学会特聘教育信息化管理专家；长期致力于信息化教育的研究与实践，先后有20余万字的文章发表在《中国电化教育》《中小学数字化教学》《中国信息技术教育》《中小学信息技术教育》《中国教育报》等报刊杂志上，著作《我的信息化教育十年》由北京师范大学出版社出版发行，并获评山东省优秀科研成果奖，主持的《构建‘一对一’数字化教学模式》被评为教育部国家级首届基础教育教学成果奖和山东省教学成果奖，先后主持“十二五”中央电教馆专项课题《基于个人网络终端的小学语文学习方式的研究》、山东省“十二五”规划课题《基于平板电脑的课程数字化的研究》等一系列课题。学校先后被评为青岛市网络学习空间人人通培训基地、山东省教育信息化应用示范学校、教育部教育管理信息中心"新教育100"示范学校和全国STEM教育种子学校。

    现任北京市门头沟区龙泉小学校长、书记，中学高级教师，北京市特级教师，市学科带头人，北京小学电化教育专业委员会常务副主任，北京市学校信息化工作先进个人，门头沟区优秀人才。多年致力于信息技术教学和信息技术与学科教学融合的研究。先后进行了计算机辅助教学，网络教学，远程教学，互动技术应用等全国重点课题的研究。设计制作的教学课件和指导的实验课例多次在全国和市级评比取得优异成绩，带领教师深入进行信息技术与学科教学融合的研究，促进教师教育教学水平的提高，学校成为全国信息技术有效应用知名学校。撰写的多篇研究论文发表在《中国电化教育》、《中小学信息技术教育》、《教育》等国家级专业刊物上。多次承担全国和市级教学课件和教学课例的评委工作。

    骆奇，上海市晋元高级中学附属学校校长，新加坡南洋理工大学教育管理学硕士，中学高级教师。中国教育技术协会小学专委会常务理事兼专家组成员。

    上海市洛川学校校长，中学数学高级教师，上海市园丁奖获得者，中国教育技术协会中小学专业委员会常务理事。她积极推动学校教育信息化，洛川学校获得上海市新优质学校称号。

    浙江省教育科学研究院普教所所长、教育学博士，2010-2011年宾夕法尼亚大学教育学院“教育政策与评估”访问学者。研究方向：教育政策、比较教育、学习理论、教育技术。

    杭州市建兰中学校长。中国教育技术协会中小学专业委员会副主任委员，浙江省优秀共产党员、杭州市十大杰出青年，“长三角”最具影响力校长，。中国教育技术协会初中理事会理事长、杭州市初中学校管理专业委员会副会长，教育部校长培训中心培训实践导师，教育部全国优秀中学校长高研班成员。

    华东师范大学开放教育学院副研究员，密苏里大学访问学者。教育部课程与教材发展中心中小学信息技术教育研究组成员、教育部课程与教材发展中心《基础教育课程》杂志特邀栏目主持人、国家高中信息技术课程标准修订组成员。在核心期刊发表《计算思维教育：从为计算到用计算》、《基于课程标准的微课程研发》、《我国课程标准与教学实施一致性的现状反思及策略》等论文30余篇，出版《基于标准的教学设计》等专著。

    陈国祥，常州市学科带头人，现任江苏省前黄高级中学信息服务中心主任，2013年、2016年两次获全国中地会优质课评选特等奖，2014年获全国中地会优质课程资源评选特等奖，2014年获江苏省高中优质课评比二等奖、常州市基本功大赛一等奖。撰写论文16篇，其中4篇论文发表在核心期刊《中学地理教学参考》（上半月），其中2篇被人大复印资料转载，2015年和2017年两次荣获江苏省“师陶杯”论文评比特等奖。教育信息化工作成果十分突出，在常武地区率先开展多媒体辅助地理教学和网络环境下的地理课堂教学改革，被称为全国高中开展网络教学的第一人。陈老师涉猎广泛，具有较高的理论素养，尝试从价值哲学、现象学和复杂科学系统等方面系统思考高中地理中的教、学、评等诸多问题。

    原上海市电化教育馆副馆长，现任中国教育技术学会中小学教育专业委员会副秘书长。

    原上海市电化教育馆总工程师，现上海教育技术协会基础教育专业委员会秘书长，上海市政府采购评审专家，高级工程师，计算机科学与技术专业。30多年来，主要在上海市的市级层面上从事教育信息化建设与开展信息化应用推进工作。熟悉基础教育教学信息化应用研究与实践、各级各类教育教学的信息化环境构建、教育教学资源建设和教师信息技术应用能力提升等。20多年中，有着丰富的参与各项市级教育信息化重大应用项目的实践经验和建设管理能力。并一直在教育领域里指导市、区县、学校开展信息技术的教育教学应用探索实践、研究课题和教师信息技术应用应用能力培训的工作。

    傅朝晖,女，正高级职称，湖南省湘潭市特殊教育学校校长。湘潭市第十一届党代表、湘潭市区、市两级政协委员、湘潭市第十二届、十三届妇女代表。多年任教聋教育语文、数学、思品学科，培智教育个案研究。全国培智学校信息技术学科课标研制主持人，主持省级及以上课题8项，参与省部级以上课题研究3项，参著1部，主编教材5部，公开发表论文12篇，获奖论文12篇，获省级精品课程1科。
     系湘潭市骨干教师，湘潭市专业技术骨干优秀人才、湘潭市教育名师、全国特教园丁奖获得者、全国教育系统先进工作者。 2014年9月，在人民大会堂受到习近平、李克强等党和国家领导人的亲切接见，《人民日报》、《中国教育报》、《中国教师报》、《新华网》、《中国政府网》、《中国文明网》等国家主流媒体专题报道了其的先进事迹。

    王静艳，女，1972年12月出生，汉族，中共党员，中学高级教师，1991年8月参加工作，现任常州市光华学校校长。常州市骨干校长，常州市教育管理拔尖人才，天宁区政协委员，江苏省特殊教育专业委员会理事。主持多个省、市级项目及规划课题，《培智学校网络课程生活适应三百课的实践研究》项目成功申报为江苏省基础教育前瞻性教学改革重大实验项目，是江苏省特殊教育领域唯一入选的重大项目。

    张蕾，青岛市盲校副校长。高级教师。1988年毕业于山东师范大学，理学学士。青岛市青年教师优秀专业人才、青岛市教学能手、青岛市优秀教学管理者、长春大学客座教授、山东省教育科学研究院兼职教研员、中国心理卫生协会残疾人心理卫生分会理事。中国教育学会特殊教育分会视障教育专业委员会委员。主编《中国触觉地图集》，编著有《视障学生心理健康教育与辅导》《视障学生社会适应能力训练的策略与实施》，参加了《中国盲人百科全书》《盲校课程与教学》的编写。主持、参与多项科研课题研究，其中主持课题《盲校触觉地图的制作与应用研究》获青岛市“十一五”教育科研课题一等奖。《盲校地理课程触觉地图的开发与应用研究》等十多篇论文在全国核心期刊《中国特殊教育》《现代特殊教育》等发表。